中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊柳鑫 通訊員 劉梅）近日，山西省幼兒園保教質(zhì)量提升區(qū)域聯(lián)合教研活動暨山西省學前教育教研員能力提升培訓舉辦，來自全省各市縣區(qū)教育局的學前教育負責人、各級專兼職教研員、幼兒園園長、骨干教師、省外學前教育專家等1000余人線上線下參加了活動。

此次區(qū)域聯(lián)合教研為省級學前教研系列第三次活動，以“共話學前·晉享研途”為主題，旨在提升教研員能力，強化教研支撐服務，加強“省市縣園”四級教研體系建設(shè)，搭建高質(zhì)量研學交流平臺，助力區(qū)域協(xié)同打造“優(yōu)勢互學、短板互鑒、協(xié)同發(fā)展”的良好教育生態(tài)。

山西省運城市芮城縣人民政府副縣長楊巖軍說：“學前教育教研工作是提升保教質(zhì)量的‘引擎’，本次聯(lián)合教研和提升培訓活動，既是對實驗區(qū)建設(shè)任務的細化落實，更是為學前教育培養(yǎng)‘領(lǐng)頭雁’的戰(zhàn)略之舉。”

基于山西省運城市芮城縣6所典型園所的觀摩，省級專兼職教研員分別探索了“案例解剖式、情景模擬式、需求眾籌式”等教研組織開展方式，產(chǎn)出的“半日活動觀察后衍生的教研成果范例”，將直接服務于幼兒園實踐。

據(jù)悉，學前教育教研員將堅持“兒童為本”，深入一線、精準賦能，聚焦幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，將科學的理念和方法落地生根，充分發(fā)揮省市縣園四級專兼職教研員的示范引領(lǐng)作用。

“此次聯(lián)合教研有助于破解學前教育共性難題，進一步推動山西省幼兒園保教質(zhì)量整體提升。我們將把所學所研所悟轉(zhuǎn)化為本土實踐力量，將交流研討的智慧融入日常教研，共促學前教育高質(zhì)量發(fā)展。”山西省學前教育中心副主任原燕說。