“幸福從罐子里跑了出來(lái)，彌漫了整個(gè)屋子。”“只是一層薄薄的土，人與人就再難相見(jiàn)了。”近日，湖南省婁底市初三學(xué)生龍睿熙的作文《藏在罐子里的愛(ài)》，讓無(wú)數(shù)人淚目。而這篇爆款作文的幕后“引路人”，正是衡陽(yáng)師范學(xué)院2011級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)校友、如今扎根語(yǔ)文講臺(tái)的童麗芳老師。這份讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容的柔軟文字，恰是她從衡陽(yáng)師范學(xué)院課堂帶回的育人溫度，一路傳遞至今。

“愛(ài)不是大聲喊出來(lái)的，是藏在細(xì)節(jié)里的。”這是童麗芳給學(xué)生布置作文題的核心——藏起來(lái)的愛(ài)。她總引導(dǎo)孩子：“事要寫(xiě)小，情要寫(xiě)大。”龍睿熙的《藏在罐子里的愛(ài)》，只是講奶奶小時(shí)候喂糖的日常小事，卻把“罐子里的甜”揉進(jìn)字里行間，結(jié)尾一句“只是一層薄薄的土，人與人就再難相見(jiàn)了”，讓無(wú)數(shù)讀者紅了眼。

這次作文“破圈”，也讓童麗芳更加堅(jiān)定：“作文不是寫(xiě)‘漂亮話’，是寫(xiě)真事抒真情，能打動(dòng)自己的經(jīng)歷，才會(huì)真正打動(dòng)別人。”

這份對(duì)“文字真情”的執(zhí)著，源頭在衡陽(yáng)師范學(xué)院的教室。童麗芳至今記得，當(dāng)年寫(xiě)作課梁長(zhǎng)應(yīng)老師的課堂，從沒(méi)有刻板的理論灌輸，更像一場(chǎng)圍坐談心的“文字茶話會(huì)”。學(xué)生們天馬行空的想法、稚嫩甚至有些青澀的觀點(diǎn)，梁長(zhǎng)應(yīng)都會(huì)笑著傾聽(tīng)，從不輕易否定。

最讓她難忘的是畢業(yè)論文寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)，童麗芳覺(jué)得自己的選題“含金量不高”，寫(xiě)起來(lái)有些懈怠，初稿提交時(shí)有些敷衍。可梁長(zhǎng)應(yīng)卻把這份“隨便”當(dāng)成了自己的“重要事”——他拿著初稿逐字逐句圈畫(huà)，連一個(gè)邏輯斷層的過(guò)渡句都不放過(guò)。“他讓我明白，不管寫(xiě)什么，都要把真心放進(jìn)文字里。”梁長(zhǎng)應(yīng)的教學(xué)態(tài)度，像一顆種子，在她心里扎了根，后來(lái)長(zhǎng)成了她課堂上的模樣。

如今，站在自己的講臺(tái)上，童麗芳把這份“真心”原樣傳遞。她會(huì)為學(xué)生的一篇短文逐句批注，會(huì)蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子眼里的“小事”，會(huì)告訴他們：“作文不用寫(xiě)得多華麗，寫(xiě)真實(shí)的自己，就好。”

聊起給學(xué)弟學(xué)妹的建議，這位“過(guò)來(lái)人”的話里滿是實(shí)在：“文化課是講臺(tái)的‘底氣’，現(xiàn)在攢下的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將來(lái)都會(huì)變成課堂上的從容；實(shí)習(xí)要‘沉下去’，跟著老師聽(tīng)課、磨課，把課本上的方法，變成觸手可及的溫度；更要珍惜大學(xué)時(shí)光，想做的事大膽試，少年心氣是用一次少一次的寶藏。”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 曾俊儀 記者 余杏）