特邀專家：

　　田宏杰，中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所研究員，發(fā)展與教育心理學(xué)博士

　　讀者提問(wèn)：

　　我家孩子對(duì)金錢一直沒什么概念，在他眼里，買東西拿手機(jī)掃一下支付碼就可以，他會(huì)疑惑我們?yōu)楹尾豢匣▋汕гI他喜歡的耳機(jī)。想請(qǐng)教專家，該如何培養(yǎng)孩子正確的金錢觀？

　　專家答問(wèn)：

　　在新的時(shí)代背景下，孩子們對(duì)金錢的認(rèn)知正面臨前所未有的挑戰(zhàn)，要開展有效的金錢觀教育，需要厘清以下幾個(gè)核心問(wèn)題。

　　一是如何幫孩子建立對(duì)金錢的價(jià)值感知？如今“掃碼支付”已成主流，孩子們對(duì)金錢的物理形態(tài)難以有直觀感覺，更難理解金錢與勞動(dòng)的關(guān)聯(lián)。他們可能隨手花幾百元，卻不知道這些錢也許是父母辛苦工作一天的薪酬。要重塑孩子對(duì)金錢價(jià)值的認(rèn)知，需用“具象化策略”打破數(shù)字的抽象感。可以每周拿出家庭電子賬單，和孩子一起把數(shù)字“翻譯”成生活場(chǎng)景，如這個(gè)月家庭收入有多少、支出有多少等。

　　二是在社交文化的影響下，如何讓孩子建立對(duì)金錢的正確認(rèn)知？有的孩子愿意花幾百元買限量款玩偶，可能不只因?yàn)槠湫蜗罂蓯郏谟谒艽硪环N潮流，意味著可以在社交圈中擁有一定話語(yǔ)權(quán)和歸屬感。一方面要幫孩子“祛魅”，幫助他們看清所謂“網(wǎng)紅商品”背后的商業(yè)邏輯，另一方面要引導(dǎo)孩子理解社交的核心是價(jià)值觀的共鳴。當(dāng)孩子的自我價(jià)值錨點(diǎn)從“我擁有什么”轉(zhuǎn)向“我是什么樣的人”時(shí)，消費(fèi)就不會(huì)再成為他們社交的“必需品”。

　　三是如何幫孩子建立有節(jié)制的金錢使用習(xí)慣？首先是家長(zhǎng)要有延遲滿足孩子物質(zhì)需求的意識(shí)，不要有求必應(yīng)；其次是當(dāng)孩子到一定年齡后可以在時(shí)間周期內(nèi)給他們固定數(shù)量的零花錢，讓他們自由規(guī)劃，一方面建立起他們對(duì)金錢的概念和財(cái)務(wù)管理意識(shí)，另一方面可以讓他們學(xué)會(huì)在欲望與理性間找到平衡的支點(diǎn)，用正確和節(jié)制的態(tài)度對(duì)待金錢的使用。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月14日 第04版